مقياس BEGINNING
ملخص
مقياس البداية، الذي تم تطويره في عام 2004، هو أداة نفسية وتحليلية مبتكرة مصممة لمعالجة تحدي اختيار التخصصات الأكاديمية المناسبة.
يُحدد هذا النموذج الميول النفسية والمعرفية للأفراد من خلال رموز رمزية ثلاثية الأحرف، يُمثل كل منها مزيجًا فريدًا من أسلوب القيادة، والذكاء العاطفي والاجتماعي، ونقاط القوة الأساسية، والهوايات المُوصى بها. تُترجم هذه الرموز إلى نماذج خوارزمية للتنبؤ بإمكانيات الإنتاجية النسبية في المجالات الأكاديمية والمهنية.
تعريف المقياس
"BEGINNING" أداة تحليل رمزية تستكشف أسس التميز الفكري والسلوكي والمجتمعي. تُصنّف الأفراد إلى 120 رمزًا فريدًا من ثلاثة أحرف، يُمثل كلٌّ منها سماتٍ وقدراتٍ وميولًا مُحددة. يُوفر هذا النموذج إطارًا لبناء وعيٍ معرفيٍّ نسبيٍّ، ونمذجةً لكيفية معالجة الأفراد لإمكاناتهم الداخلية وتطويرها.
الأهداف
-
تحليل سمات الشخصية مع التركيز على القدرات المعرفية
-
توجيه الأفراد نحو الخيارات الأكاديمية أو المهنية أو المتعلقة بالهوايات المناسبة
-
فهم ديناميكيات القيادة والتفاعل الاجتماعي.
-
تحويل البنية التحليلية إلى نماذج خوارزمية تحاكي الوعي البشري الاصطناعي.
المكونات التحليلية الأساسية
التحفيز القيادي
الدافع: يحدد ما إذا كان الفرد قائدًا طبيعيًا أو مبتكرًا أو منظمًا أو مخططًا حذرًا أو محفزًا
الهواية الأنسب
يقترح هوايات عملية أو عقلية أو فنية أو اجتماعية بناءً على ملف تعريف الفرد.
الملاءمة الأكاديمية والمهنية
يقوم بتقييم إمكانات الإنتاجية النسبية في المسارات الأكاديمية والمهنية
نقاط القوة الأساسية
يحدد التميز في التفكير التحليلي والإبداع والمهارات التنفيذية والقيادة وما إلى ذلك
الذكاء العاطفي والاجتماعي
يقيس سمات مثل القدرة على الاختلاط والتعاون والعقلانية والاستقلال العاطفي.
التطبيقات
-
الإرشاد التربوي والنفسي للطلبة.
-
تنمية الموارد البشرية والإرشاد المهني.
-
البحث الأكاديمي في السلوك والإنتاجية.
-
التكامل المستقبلي في نمذجة الذكاء الاصطناعي وتصميم الوعي الاصطناعي.
